Bilingüismo y coeficiente intelectual
En resumen: Investigadores estudiaron a 125 niños bilingües y 109 monolingües con trastorno del desarrollo del lenguaje. Encontraron que los niños bilingües tenían un desempeño mejor en pruebas de coeficiente intelectual que aprovechaban el conocimiento metalingüístico y la comprensión social. También tenían más probabilidades de exhibir habilidades promedio en pruebas de rendimiento. — Esto puede cambiar la forma en que entendemos el…
Resumen del experto
¿QUÉ PASÓ?
Investigadores estudiaron a 125 niños bilingües y 109 monolingües con trastorno del desarrollo del lenguaje. Encontraron que los niños bilingües tenían un desempeño mejor en pruebas de coeficiente intelectual que aprovechaban el conocimiento metalingüístico y la comprensión social. También tenían más probabilidades de exhibir habilidades promedio en pruebas de rendimiento.
¿CÓMO NOS AFECTA?
Esto puede cambiar la forma en que entendemos el desarrollo cognitivo de niños con trastorno del desarrollo del lenguaje y cómo el bilingüismo puede influir en su coeficiente intelectual.
🔬 INFORMACIÓN CLAVE
El estudio encontró que el efecto positivo del bilingüismo en el coeficiente intelectual solo se observó en niños cuyas madres tenían un nivel educativo bajo. El tamaño muestral fue de 234 participantes. Los resultados mostraron que los niños bilingües tenían un desempeño significativamente mejor en pruebas de coeficiente intelectual verbal (VIQ) y de rendimiento (PIQ) en comparación con los niños monolingües. Los autores concluyeron que el bilingüismo puede tener un impacto positivo en el desarrollo cognitivo de los niños con trastorno del desarrollo del lenguaje, especialmente en aquellos con madres de bajo nivel educativo. Una limitación del estudio es que no se controlaron otras variables socioeconómicas que podrían influir en los resultados.