Niños autistas mejoran con entrenamiento visual

¿QUÉ PASÓ?

Un estudio con 66 niños autistas encontró que el entrenamiento en perspectiva visual mejora la teoría de la mente. Los niños fueron asignados a tres grupos: entrenamiento de toma de perspectiva visual, entrenamiento con burbujas de pensamiento y un grupo de control. Después de 12 sesiones de 30 minutos, los grupos de entrenamiento mostraron mejoras significativas en comparación con el grupo de control.

¿CÓMO NOS AFECTA?

Este estudio nos importa porque ofrece una nueva herramienta para mejorar la teoría de la mente en niños autistas, lo que puede tener un impacto positivo en su desarrollo social y educativo.

🔬 INFORMACIÓN CLAVE

El estudio incluyó a 48 niños autistas con una edad media de 5,75 años, divididos en tres grupos: entrenamiento de toma de perspectiva visual (n = 16), entrenamiento con burbujas de pensamiento (n = 16) y un grupo de control (n = 16). Los resultados mostraron que tanto el grupo de entrenamiento de toma de perspectiva visual como el de entrenamiento con burbujas de pensamiento demostraron mejoras significativas en la toma de perspectiva visual y la teoría de la mente en comparación con el grupo de control. La investigación sugiere que el entrenamiento de toma de perspectiva visual puede ser una herramienta efectiva para mejorar la teoría de la mente en niños autistas, lo que podría tener implicaciones positivas para su desarrollo social y educativo. Los autores destacan que este estudio es el primero en examinar directamente la eficacia del entrenamiento de toma de perspectiva visual utilizando bloques de mesa para mejorar el rendimiento de la teoría de la mente en niños autistas.