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¿Por qué mi hijo se tapa los oídos?

En resumen: Muchos niños autistas experimentan diferencias en el procesamiento sensorial, lo que puede hacer que ciertos sonidos sean intensos o dolorosos. Esto lleva a comportamientos como taparse los oídos para reducir la entrada de sonido. Los niños autistas pueden tener sensibilidad auditiva, conocida como hiperacusia, y su cerebro puede tener dificultades para filtrar el ruido de fondo, lo que puede resultar…
Fuente: Teaching Autism·

Resumen del experto

¿QUÉ PASÓ?

Muchos niños autistas experimentan diferencias en el procesamiento sensorial, lo que puede hacer que ciertos sonidos sean intensos o dolorosos. Esto lleva a comportamientos como taparse los oídos para reducir la entrada de sonido. Los niños autistas pueden tener sensibilidad auditiva, conocida como hiperacusia, y su cerebro puede tener dificultades para filtrar el ruido de fondo, lo que puede resultar abrumador.

¿CÓMO NOS AFECTA?

Entender por qué los niños autistas se tapan los oídos puede ayudar a los padres y cuidadores a proporcionar un entorno más cómodo y a desarrollar estrategias para manejar situaciones que puedan ser abrumadoras para ellos. Esto puede mejorar la calidad de vida y reducir el estrés tanto para los niños como para sus familias.

🔬 INFORMACIÓN CLAVE

La hiperacusia, que afecta a muchos niños autistas, se caracteriza por una sensibilidad auditiva aumentada. Esto puede hacer que sonidos cotidianos como el tráfico, las multitudes o los secadores de manos sean extremadamente intensos. Algunos estudios sugieren que hasta el 70% de las personas con autismo experimentan alguna forma de sensibilidad sensorial, y el 40% puede tener hiperacusia. Los investigadores han encontrado que la capacidad del cerebro para filtrar el ruido de fondo es crucial para el procesamiento auditivo normal, y las dificultades en esta área pueden contribuir a la sobrecarga sensorial. Entender estas diferencias en el procesamiento sensorial es esencial para desarrollar estrategias efectivas de apoyo y para mejorar la comprensión y el manejo de los comportamientos asociados con el autismo.

Ver fuente original (Teaching Autism)