¿Los criterios del autismo en el DSM-5 nos están contando toda la historia?

¿QUÉ PASÓ?

Un estudio reciente analizó cómo se agrupan los rasgos del autismo en el manual diagnóstico DSM-5 y encontró que separar las conductas repetitivas de las sensaciones no refleja la realidad de muchos niños autistas. La investigación sugiere que estas dos áreas, aunque relacionadas, funcionan de manera independiente y tienen múltiples facetas. Esta forma de categorizar influye directamente en cómo se investiga, evalúa y apoya el autismo.

¿CÓMO NOS AFECTA?

Nos importa porque la forma en que se definen y agrupan los rasgos del autismo en los manuales diagnósticos impacta directamente en cómo se accede a apoyos, terapias y recursos. Si la clasificación no es precisa, podríamos estar perdiendo de vista necesidades específicas o enfocando las intervenciones de manera equivocada.

🔬 INFORMACIÓN CLAVE

La investigación, realizada con 1.368 niños autistas de entre 2 y 17 años, utilizó datos de cuidadores para evaluar la categorización del DSM-5. Los resultados, publicados en el Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, sugieren que los comportamientos restringidos y repetitivos (RRB) y los rasgos sensoriales son constructos separados, cada uno con múltiples dimensiones. Los investigadores Emily Spackman y Mirko Uljarević del Kids Research Institute de Australia enfatizan que esta clasificación afecta cómo se agrupan los participantes en estudios y qué rasgos se miden, lo que puede alterar los resultados de las investigaciones y la forma en que se diseñan los tratamientos. Adam Guastella de la Universidad de Sydney y el Hospital Infantil de Westmead, quien no participó en el estudio, calificó la evidencia como "convincente" para separar estos constructos.