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Atención temprana: ¡Las familias al centro para un mejor desarrollo!

En resumen: Se destaca la importancia crucial de la intervención temprana para niños autistas, aprovechando la plasticidad de los primeros años para desarrollar habilidades y reducir barreras sociales. Se propone que los modelos de atención temprana se centren en la familia, integrando estrategias en las rutinas diarias como el juego y la alimentación, y formando a los padres para ser agentes activos…
Fuente: Autismo España·

Resumen del experto

¿QUÉ PASÓ?

Se destaca la importancia crucial de la intervención temprana para niños autistas, aprovechando la plasticidad de los primeros años para desarrollar habilidades y reducir barreras sociales. Se propone que los modelos de atención temprana se centren en la familia, integrando estrategias en las rutinas diarias como el juego y la alimentación, y formando a los padres para ser agentes activos en el proceso. La meta es que estos enfoques, como las NDBI, dejen de ser la excepción y se conviertan en el estándar de atención.

¿CÓMO NOS AFECTA?

Esto significa que las familias pueden ser parte activa y empoderada en las terapias de sus hijos, aprendiendo estrategias para aplicar en casa y en la vida cotidiana. Busca que los servicios sean más personalizados y efectivos, adaptándose a las necesidades reales de cada niño y su entorno familiar, mejorando así las oportunidades de desarrollo y participación social a largo plazo.

🔬 INFORMACIÓN CLAVE

Los modelos de intervención naturalistas basados en el desarrollo y la conducta (NDBI) son clave, integrándose en rutinas como el juego y la alimentación para crear aprendizajes significativos. Estos enfoques parten de los intereses del niño, usan refuerzos positivos y se adaptan a su etapa evolutiva. La formación de familias para aplicar estas estrategias en casa y comunidad es fundamental. Autismo España reclama mayor coordinación entre servicios sociales, educación y salud, creación de redes de centros especializados, acceso igualitario a programas individualizados por equipos interdisciplinares y una normativa estatal común para eliminar desigualdades territoriales.

Ver fuente original (Autismo España)